Los roles de las aplicaciones educativas

Supuestamente las aplicaciones educativas sirven para enseñar a los niños a distintas cosas, aprender los colores, formas, números, etc. Pero tras haber estado indagando en algunas de las apps he visto que muchas de ellas siguen teniendo roles con los géneros. 

Por ejemplo, la app ̈ Respira, piensa, actúa ̈ consiste en el que los niños y niñas tienen una serie de desafíos en la cual tendrán que salvar a un monstruo. En esta aplicación se muestra a unos de los monstruos el cual es un chico y de color azul, y luego la chica que es de color rosa. Con esta aplicación se está dando a entender que el color rosa es para las niñas y el color azul es para los niños. Considero que este tipo de detalles en una aplicación que es para enseñar y educar a los más pequeños tiene una gran influencia sobre ellos. 

  Figura 1. Respira, piensa, actúa. Extraído de <<Play Store>>

Otra aplicación que me llamó la atención es ̈ Super Emociones¨. Es una app para niños y niñas de 2 a 10 años y su objetivo central es que los más pequeños aprendan a identificar las emociones en diferentes situaciones y reconozcan así sus propios sentimientos y los de los demás. En ella se muestra la figura de la mujer triste, débil; y en cambio a los chicos se les identifica con ira, enfado y demás.

Figura 2.  Superemociones app infantil. Extraido de <<Pequeocio>>

Referencia:

• Sesame Street, 2020. Respira, Piensa, Actúa. [imagen] Recuperado de: < https://play-lh.googleusercontent.com/k936ocUyBlsHVvAGN0yyQ02kMDxfsc7T0eFub1Fgq_wBtq8qwRg8F_IGZvtCGzLzhY0=w1496-h723-rw  >

• Play.google.com. 2020. Respira, Piensa, Actúa. Recuperado de: < https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.sesameworkshop.ResilienceThinkBreathDo&hl=es_419 >

• Smile & Learn, 2017. Elige Tu Monstruo. [imagen] Recuperado de: < https://www.pequeocio.com/wp-content/uploads/2016/03/Superemociones-app-infantil.jpg  >

• Pequeocio. 2017. ¡Aprende Las Emociones Con La App Superemociones! | Pequeocio. Recuperado de < https://www.pequeocio.com/app-ninos-superemociones/ >

Videojuegos con roles

 Los videojuegos para los niños y niñas más pequeños no es un mundo nuevo, ya que la mayoría habrá jugado o oído hablar como mínimo de alguno en particular. Afortunadamente, muchos de los juegos digitales para móviles actuales te dejan la opción de elegir cómo quieres que sea tu personaje principal, pero esto anteriormente no era así. 

Por ejemplo, en la famosa saga “Mario Bros” (1985), la trama va sobre la princesa Peach que es secuestrada por Bowser, y “Mario” que es el personaje principal va en busca de dicha princesa para salvarla. Aquí vemos una clara diferencia de roles de género ya que refleja que Peach tiene que ser rescatada por un hombre valiente y fuerte. Es decir, las mujeres se ven reflejadas como débiles e inferiores las cuales deben esperar a ser rescatadas por un apuesto hombre. ¿Por qué no puede ser el hombre el que es rescatado por una princesa? 

Como dije anteriormente, en la actualidad muchos de los videojuegos han profundizado para la mejora de esos roles. El cabildo de Tenerife pone en disposición el videojuego ̈ Berolos ̈ al alcance de las familias y la comunidad educativa. Este es un juego digital para introducir aspectos sobre la igualdad de género de una forma dinámica y divertida.

Me ha llamado la atención este videojuego porque el protagonista es un personaje neutro, se muestra la diversidad de la sociedad, personas con discapacidad y características racializadas. El objetivo del videojuego es eliminar los prejuicios e ideas de las personas que se alejan del mundo de la igualdad de género

Figura 1. Mario Party 10. Extraido de <<Pinterest>>

Referencia:

• Mario Party 10.(2015) [imagen] .Recuperado de:

  https://www.pinterest.es/pin/221239400428027826/ 

• Tenerifevioleta.es. 2020. Berolos: Un Videojuego Sencillo Y Divertido Que Introduce La Igualdad De Género Para Peques. Recuperado de: < https://www.tenerifevioleta.es/berolos/ >

Juguetes sin género

 ¨El rosa es de niñas¨ y ¨el azul es de niños¨. ¿Por qué es peligroso hacer estas afirmaciones?. Yo escogí hablar sobre los juguetes en cuanto a una educación en igualdad de género, ya que la mayoría de niños de niñas pasan la mayor parte del tiempo jugando con ellos. Quiero dar conciencia de que hoy en día, en el mundo de los juguetes está normalizado que los productos y la publicidad está dirigida por un lado a los niños y por otro a las niñas. 

Un ejemplo muy claro sobre los juguetes que no están en igualdad de género, es que si entramos en una tienda de juguetes encontramos un pasillos totalmente rosa en el cual solo hay muñecas, maquillaje, castillos de princesas, bebés, etc. Además, en las envolturas de los juguetes suele aparecer únicamente la imagen de una niña. Por lo contrario, en ¨el pasillo de niños¨ solo podrás encontrar juguetes como coches teledirigidos, herramientas de construcción, juegos de acción y demás, también en estos envoltorios aparece la imagen de un niño. 

En épocas como navidad los niños y niñas se vuelven locos por tener debajo del árbol un juguete. En cuanto al ejemplo que se ha comentado antes, a la hora de los padres, madres o familiares al ir a comprar un juguete se verán influenciados por este tipo de divisiones. Por lo tanto, en mi opinión considero que este tipo de separación de juguetes por género debería acabar. Los niños y las niñas pueden jugar con el tipo de juguetes que ellos quieran, por lo tanto no tienen que estar influenciados por este tipo de cosas.

Figura 1. Nenuco baño mágico. Extraído de Nenuco

Referencias:

• Nenuco baño magico (s.f). [Imagen] Recuperado de: https://www.sears.com.mx/producto/220582/nenuco-bano-magico/

El deporte y los estereotipos.

Los deportes son un tema muy presente, los niños y las niñas practican deportes muchas veces desde muy temprana edad, por ello en la escuela se suele tratar este tema, para que los niños y las niñas empiecen a conocer los diferentes deportes. Con respecto a esto se tiene que destacar que es importante que además de hablar de los deportes existentes , se tiene que englobar la parte de los estereotipos, ya que como bien sabemos hoy en día los deportes suelen estar divididos en deportes para chicos y deportes para chicas, por eso estamos acostumbrados a escuchar que el fútbol es de niños y el baile de niñas, cuando realmente no es así, ya que ambos pueden trabajar cualquier deporte, ya que estos no tienen género. Por eso y a pesar de que hoy en día este tema esta más o menos controlado y ya no se hacen tantas distinciones, es importante que en colegio se les enseñe a no pensar que el deporte tiene género. 

Es verdad que ya hoy en día estos estereotipos dentro de los deportes, están dejando de existir por así decirlo, pero aún así en algunos deportes se siguen haciendo dichas distinciones, por qué aún hay personas que creen de verdad que los deportes no tienen género, esto se debe a que a esas personas desde que son muy pequeños y pequeñas se les ha dicho que las niñas tienen que realizar deportes de niñas y los niños deportes de niños y eso se les ha quedado grabado y por eso siguen pensando que de verdad los deportes están divididos. Debido a esto es por lo que considero que esto se tiene que trabajar en el colegio y en casa, para que el día de mañana nuestros pequeños y pequeñas no hagan distinciones, ni mencionen las típicas palabras de " ese deporte es para chicas" o "ese deporte es para chicos."

 Por ejemplo el video (Yanina, 2020) es un video que es importante visualizar para entender lo que se menciona anteriormente.

Referencias: 

Yanina Coronel. ( 23 de junio 2020) ESI. El deporte. ¿ Tiene género? [ Archivo de video] Recuperado de : https://www.youtube.com/watch?v=kb5IGmLqSVk&t=50s

Estereotipos en las profesiones

 Es muy común que en el tema de las profesiones se suela escuchar, que por ejemplo, solo los hombres pueden ser bomberos o solo las mujeres pueden ser bailarinas. Los propios niños y niñas, cuando son pequeños y pequeñas suelen hacer de manera inconsciente esta distinción, simplemente por qué no son conscientes de que realmente las profesiones son iguales y que tanto hombre como mujer pueden realizar el mismo tipo de profesión.

 Esto se debe a que la sociedad tiende a decir que los trabajos que requieran fuerza, destreza etc...están destinados a que los realice un hombre y en cambio los trabajos que no requieran tanta fuerza están destinados a que los realice una mujer, por estos motivos es por los cuáles hoy en día siguen estando los estereotipos de género dentro de las profesiones, ya que la sociedad tiene en la cabeza que eso tiene que ser así por qué siempre se ha dicho eso.

 Actualmente no todas las personas piensan así y cada día que pasa esos estereotipos van desapareciendo y se va valorando cada vez más tanto a las mujeres como a los hombres dentro de su trabajo, independientemente de si se considera un trabajo para hombres o si se considera un trabajo para mujeres, pero para que todo lo conseguido continué ,es importante que a nuestros pequeños y pequeñas, se les inculqué , que las profesiones no tienen género y que tanto hombres como mujeres son iguales.

He encontrado un video ( El País,2018)en donde podemos observar como hasta los propios niños y niñas tienen interiorizado esos estereotipos, por qué es lo que los han enseñado, por eso mismo es importante que desde edades muy tempranas se trabajen estos temas, para que los niños y las niñas aprendan que las profesiones no tienen género.

                                              

Referencias:

El País. ( 22 de mayo 2018) Romper estereotipos de género.[ Archivo de video] Recuperado de:  https://www.youtube.com/watch?v=FtGcYjr0gPc

¿Series para niños y series para niñas?

Hoy en día estamos acostumbrados y acostumbradas a escuchar “ esa serie es para niñas “ o “esa serie es para niños”. Este tema me llama mucho la atención ya que me parece curioso cómo dichos estereotipos están presentes hasta en series de televisión, cuando realmente las series están destinadas a un público en general y no hacen distinciones en si es para niños  o es para niñas, lo que pasa que la sociedad está acostumbrada a hacer dicha distinción y por eso mismo se lo inculcan a los más pequeños y pequeñas, por este mismo motivo es por el cual considero necesario que este tema se trabaje dentro de la escuela y desde edades muy tempranas para que así los niños y las niñas aprendan que no hay series para niños o series para niñas, sino que ambos pueden ver esas series de televisión por igual.

Pienso que todo esto se debe a que desde hace muchos años, la sociedad es la misma que hace esta distinción, por el simple hecho de que piensan que si en una serie sale un personaje que sea futbolista o guerrero, ya por lógica la serie, es una serie para niños y si sale una princesa la serie es para niñas. Por eso a raíz de todo lo que pensaba la sociedad hace años, se siguen haciendo este tipo de distinciones. Por este motivo es por el cual  recalco en la importancia que tiene tratar estos temas tanto en la escuela como en casa, ya que eso ayudará a que existan avances y poco a poco ya no se hagan estas distinciones.

 Es cierto también que todo esto no solo se remonta a series para chicos y series para chicas, sino que engloba mucho más allá, por eso es importante tratar estos temas como ya mencione anteriormente, por qué si todos y todas colaboramos en ello, finalmente los estereotipos desaparecerán.

                 

                      Figura 1. Pokemón extraído de << Pinterest>>                   Figura 2. Princesa Sofía extraído de <<Pinterest>>             

Referencias:

 [Fotografía Pokemón] (s.f.) Recuperado de : https://www.pinterest.es/pin/9971257924007

[Fotografía Princesa Sofía] (s.f.) Recuperado de :https://www.pinterest.es/pin/595671488211848836/

                                                                           

Educar en igualdad desde casa

Una cosa muy importante que tenemos que tener en cuenta en cuanto a educar en igualdad, es enseñarlo desde casa, ya que aquí es donde tenemos nuestros primeros aprendizajes.

Antes de nada, me gustaría decir que significa educar en igualdad, después de leer un blog encontrado en la pagina del gobierno de Canarias, (aprender a vivir, 2014) dice que educar en igual es enseñar a que TODOS tenemos los mismo derechos, las mismas oportunidades ya sean educativas, sociales o laborales, a pesar de que tengamos características diferentes.

Es curioso como nuestros padres nos educan de diferentes manera si somos niño o niña, por ejemplo, la ropa que se les compra, los juguetes que le damos a un niño (como: coches, herramientas, etc.) o a una niña (como: muñecas, cocinitas, etc.), incluso hasta la forma de repartir las tareas de casa, según van creciendo, las tendencias son a que las niñas hacen más tareas que los niños o las niñas se dedican más al tema de limpieza que los niños; al igual que la manera de educar de un padre (más brusco, tiende al castigo con mayor facilidad, etc.) varía a la madre (más dulce, tranquila, siempre intentado resolver las cosas con el dialogo, etc.), que no quiere decir que una forma sea correcta y la otra no. Pero esto, ¿a qué se debe?, ¿a la sociedad en la que hemos vivido durante miles de años?, ¿a la genética?.

Visitando la página web (Armengol, M, (s.f.)), aquí habla sobre que la educación en la igualdad empieza en casa, aparece una lista que llamó mucho mi atención pero que es totalmente cierto:

“A veces, como padres, no somos conscientes que los roles que adjudicamos a nuestros hijos y los valores que les transmitimos no educan en la igualdad. Esto es así porque es lo que hemos interiorizado desde nuestra infancia. Para la muestra un botón:”

• 
  ¡Qué niña más bonita, eres una princesa!
• Hija, no seas tan bruta jugando.
• Cuidado te vas a ensuciar.
• Los niños no lloran.
• Sé un hombre.
• ¿Enfermería?, si es una carrera de chicas.
• Corres como una niña.

Figura 1. Igualdad de género. Extraído de <<Pinterest>>

En mi caso, somos dos chicos (mis hermanos) y dos chicas (mi madre y yo) en casa, y la que se encarga de hacer la limpieza de casa por lo general es la figura femenina, ya sea mi madre o yo, y mis dos hermanos se cargan de otro tipo de labores como son montar muebles o cosas que se necesite "fuerza".

He visto una notica que lamo mi atención cuyo titular dice "El coronavirus puede hacernos retroceder 25 años en igual para las mujeres" (Lungumbu y Butterly, 2020), comenta que la directora ejecutiva adjunta de ONU Mujeres, Anita Bhatia, dice que todo lo que se ha trabajado en 25 años, se podría perder en un año, ya que debido a la pandemia las mujeres están realizando más tareas domésticas y labores de cuidados en la familia, esto podría suponer perdidas de oportunidades de empleo y educación, y la salud mental y física de las mujeres podría empeorar. Todo esto plantea volver a los estereotipos de género de los años 50.

Esta noticia me hizo plantearme muchas cosas y a la vez sentir inseguridad por el futuro que nos espera, es decir, si se cumple lo que Anita Bhatia plantea, seria como volver al pasado, y todo lo que las mujeres han luchado por conseguir el puesto que merecen, no ha servido de nada, me pone triste pensar en ello, creo que sabiendo este tipo de cosas, es momento de actuar y hacer algo, ya no por la sociedad si no por la salud de cada una de nosotras, es importante no descuidarse, dividir las tareas del hogar entre todos y no olvidar todo lo que hacemos conseguido hasta ahora y pensar en todo lo que podríamos conseguir.

He encontrado un video de la socióloga Marina Subirats, publicado en 2018, el cual me ha parecido muy interesante sobre como educar en igualdad, habla sobre que todo esta enfocado hacia los hombres, las atribuciones que tiene un hombre y las que tiene una mujer, le da importancia a una nueva etapa que tenemos que invocar, para que eso desaparezca.

Es cierto que las cosas han ido cambiando un poco y, poco a poco, se le va dando el lugar que la mujer se merece, pero después de todo lo que hemos conseguido y de los escalones que hemos ido subiendo año tras año, hay cosas en las que tenemos que trabajar entre todos para poder lograr la igualdad que queremos conseguir ¿Qué es lo que falla?¿por que después de tanto tiempo no conseguimos ser ambos géneros un 100% de importantes?. Respondiendo a esta pregunta, creo que lo que falla es la educación que hemos recibido, y las cosas que vemos en la sociedad, las cosas que escuchamos en la calle, en el colegio, en la televisión, lo que encontramos una y otra vez son micro-machismos que aunque no queramos se van interiorizando y hacen que nuestra mentalidad no avance como debería.

Con esto me gustaría invitar a la reflexión, ¿queremos que los más pequeños/as crezcan en una sociedad donde se les discrimine por el sexo? ¿Dónde les de vergüenza, o miedo hacer algo que "no se corresponda con su género según la sociedad"?.

Referencia:

• Aprendemos Juntos (13 de junio de 2018). Como educar en la igualdad de género. Marina Subirats, socióloga. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gl6c1kLrJnU&t=184s

• Armengol, M. (s.f.). La educación en igualdad: ni princesas ni piratas. Recuperado de: https://madreshoy.com/la-educacion-en-la-igualdad/ 

• [Fotografía de igualdad de género]. (s.f). Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/25473554129269328/ 

• Aprender a vivir. (8 de marzo de 2014). Educando para la igualdad. [Mensaje en un blog]. Recuperado de: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/aperjim/educando-para-la-igualdad/#:~:text=Al%20hablar%20de%20Educar%20para,sociales%2C%20laborales%E2%80%A6%E2%80%A6..&text=y%20tambi%C3%A9n%20tener%20las%20mismas,cambio%20y%20llena%20de%20desigualdades.

• Lungumbu, S y Butterly, A (2 de diciembre de 2020). El coronavirus "puede hacernos retroceder 25 años en igualdad para las mujeres". BBC. Recuperado de: https://www.bbc.com/mundo/noticias-55086718

Herramientas para trabajar la igualdad de género.

Según la página web (Bosada, M, 2018) es muy importante educar en igualdad desde edades tempranas, explicarles a los niños y a las niñas que por ejemplo los colores no tienen género, los juguetes tampoco etc. y así poder eliminar poco a poco los estereotipos relacionados con el género y, a largo plazo, conseguir eliminar actitudes y comportamientos sexistas.

 Para conseguir esto debemos formar al profesorado adecuadamente en diferentes propuestas pedagógicas como puede ser la coeducación. La coeducación es la educación que se imparte conjuntamente a los dos sexos.  

Hay ciertas herramientas que nos pueden ser útiles a la hora de educar a los niños y a las niñas en igualdad de género. 

Algunas pueden ser:

La literatura y los cuentos. Muchos cuentos desmienten los roles y estereotipos, donde por ejemplo las princesas son valientes y luchan y los príncipes o los chicos demuestran sus sentimientos, se emocionan y lloran. 

También encontramos recursos audiovisuales, ya sean vídeos, películas o series de dibujos animados, donde se desmientan y se rompan los roles habituales. Es muy importante mostrarle a los niños y a las niñas que no todo es blanco y negro, sino que hay que ir mas allá. 

Otro recurso muy interesante podría ser cambiar los roles, hacer actividades con los niños en las que planteamos una situación que veríamos normal, pero que caminando los géneros la situación no se vea tan normal, e incluso ridícula. Trabajar con los juguetes y explicarles que pueden jugar con lo que quieran, y que no se deben reír de un niño que juega con una muñeca o una niña que quiera jugar con un coche teledirigido.

 En mi opinión es vital para una buena educación plantear y solucionar estos estereotipos creados por nuestra sociedad, que aunque estén desapareciendo poco a poco todavía siguen quedando algunos restos, y es por esto que nuestro deber como futuros y futuras docentes, o como actuales docentes, luchar para que la desigualdad de género llegue a su fin cuanto antes. 

Figura 1. Día internacional de la mujer educar en igualdad con cuentos extraído de <pinterest>

Referencias: 

Bibliografía: Bosada, M (26-06-2018) propuestas para educar en igualdad de género desde la educación infantil y primaria. Recuperado de: https://www.educaweb.com/noticia/2018/06/26/propuestas-educar-igualdad-genero-educacion-infantil-primaria-18509/ 

[Fotografía de día internacional de la mujer educar en igualdad con cuentos]. (s.f.) Recuperado de:  https://www.pinterest.es/pin/461619030561875757/

Estereotipos de género en los anuncios de Televisión

 Como ya bien sabemos los niños y las niñas desde edades muy tempranas observan todo muy detalladamente e imitan prácticamente todo lo que ven. Por eso la televisión influye mucho ya que en ella se muestran anuncios donde están presentes los estereotipos de género, los cuáles podemos observar en los anuncios de muñecas donde solo salen niñas jugando con ellas o los anuncios de coches de juguetes donde salen niños jugando con dichos coches. Por ese motivo los niños y las niñas al ver esos anuncios ya comienzan a pensar que eso tiene que ser así y por lo tanto lo imitan, cuando no debería de ser así, es importante que este tema se trate dentro de la escuela, para enseñarles y que entiendan que los juguetes no tienen género.

Los estereotipos en la televisión están presentes desde hace mucho tiempo atrás, todo esto se debe a que desde siempre la sociedad establece que las chicas tienen que jugar con juguetes para chicas y que por ejemplo los chicos no pueden jugar con muñecas, cocinitas etc...Esto ocurre por que desgraciadamente desde mucho tiempo atrás nos meten por así decirlo esa idea en la cabeza y por eso los anuncios de la televisión también siguen esa línea, que es la que incluye los estereotipos de género.

Por suerte, podemos decir que hoy en día podemos observar la mejora en cuanto a los estereotipos dentro de la televisión, hay que destacar que ya no hay tantos anuncios en los que se muestren estereotipos y aunque en algunos siguen existiendo, la verdad es que es un avance dentro de una sociedad el hecho de que en algunos anuncios no se muestren estos estereotipos. Gracias a estos pequeños avances poco a poco los estereotipos de género van desapareciendo.

Les dejo por aquí el anuncio(La indeseable, 2010) es un anuncio donde se muestra perfectamente el tema sobre el que trata este post, en el pueden observar algunos anuncios de juguetes en los cuales están presentes los estereotipos de género.

Referencias:

La indeseable. (22 de abril 2010) Anuncios  juguetes infantiles. Estereotipos de género 2 [ Archivo de video ]  Recuperado de: https://youtu.be/RnlEsZoUtnQ